«Siamo gli under 35 e stiamo venendo a riprenderci i teatri!»

Immagine relativa a Laboratorio Teatrale doposcuola per la scuola media | “da così A COSì!”

Laboratorio Teatrale doposcuola per la scuola media | “da così A COSì!”

Immagine relativa a Laboratorio Teatrale doposcuola per la scuola media | “da così A COSì!”

Dopo la pandemia una cosa era chiara: i preadolescenti sono stati tra quelli che hanno pagato di più, in silenzio. Isolamento, relazione con l’altro sospesa, conflitti mai davvero affrontati.

Da così a così nasce da lì — un laboratorio teatrale doposcuola per aiutare i ragazzi delle medie a ritrovare un modo di esprimersi che non passa solo dalle parole.

Non è un corso per imparare un copione a memoria. È una ricerca artistica condivisa, che parte da quello che i ragazzi hanno bisogno di dire e dal modo in cui lo sanno già dire, anche se ancora non lo sanno.

STRUTTURA DEL LABORATORIO

Il percorso può durare da un minimo di 3 a un massimo di 8 incontri, con cadenza settimanale, della durata di 1 o 2 ore ciascuno.
Il laboratorio si svolge direttamente all’interno della scuola, in orario extra-curricolare, come attività di doposcuola.
Il percorso viene costruito attraverso alcune aree di lavoro:

  • ESPRESSIONE CORPOREA:
    Prima ancora delle parole c’è il corpo. Attraverso esercizi di movimento, ascolto e consapevolezza corporea, i ragazzi sperimentano modi diversi di esprimere emozioni, intenzioni e stati d’animo. Il corpo diventa uno strumento per conoscersi, comunicare e stare in relazione con gli altri.
  • IMPROVVISAZIONE TEATRALE:
    Non c’è una risposta giusta e non c’è un copione da seguire. Attraverso giochi e improvvisazioni, i ragazzi imparano a reagire agli stimoli, prendere iniziativa, accogliere le proposte degli altri e trasformare l’imprevisto in possibilità creativa.
  • RELAZIONE CON L’ALTRO:
    Fare teatro significa necessariamente fare qualcosa insieme. Lavoriamo sull’ascolto, sulla fiducia, sul conflitto e sulla collaborazione attraverso esercizi a coppie e di gruppo. L’obiettivo non è eliminare le differenze, ma imparare a riconoscerle e a farle convivere all’interno di uno spazio condiviso.
  • RELAZIONE CON LO SPAZIO:
    Muoversi in uno spazio significa anche capire dove siamo rispetto agli altri. Attraverso esercizi scenici lavoriamo sulle distanze, sullo sguardo, sulla presenza e sul modo in cui ciascuno può occupare uno spazio senza scomparire e senza invadere quello degli altri.
  • RACCONTARE SÉ STESSI:
    Come posso raccontare qualcosa di me senza dover necessariamente spiegarlo? Partendo da immagini, esperienze, parole, movimenti e improvvisazioni, accompagniamo i ragazzi nella ricerca di una propria forma espressiva. Il materiale personale può così trasformarsi in materiale artistico e diventare qualcosa da condividere con il gruppo.

Le tecniche teatrali vengono utilizzate come strumento di consapevolezza individuale e di gruppo, non come recitazione fine a sé stessa.


A CHI È RIVOLTO

  • Da così a così è pensato per ragazze e ragazzi della scuola secondaria di primo grado.
    Il laboratorio può essere attivato dalla scuola come percorso extra-curricolare e non richiede alcuna esperienza teatrale precedente da parte dei partecipanti. La durata e la struttura degli incontri possono essere concordate con l’istituto in base alle esigenze della scuola e del gruppo.

DOVE LAVORIAMO

  • Portiamo Da così a così direttamente nelle scuole di Bologna, Modena e Ferrara e provincia.
    Il laboratorio si svolge negli spazi messi a disposizione dall’istituto scolastico.

CHI LO CONDUCE 

  • Beatrice Zanin ed Elia Montanari, fondatori del Collettivo Crisi Collettiva — collettivo teatrale under 35, vincitore del Premio Scenario Infanzia e Adolescenza 2026 e del Premio dell’Osservatorio Critico Studentesco, finalista al Premio Scenario 2023 con Pinocchio mangia spaghetti alla bolognese.

AMMINISTRAZIONE SEMPLICE, ANCHE PER LA SCUOLA PUBBLICA 

  • Siamo associati a Smart (smartit.coop), cooperativa che gestisce per noi fatturazione elettronica e adempimenti amministrativi. Questo significa che possiamo lavorare con MEPA e con la Pubblica Amministrazione senza intoppi burocratici: per la scuola, attivare il laboratorio è semplice quanto attivarlo con un privato.

VUOI PORTARE DA COSÌ A COSÌ NELLA TUA SCUOLA? 

  • I posti disponibili per l’anno scolastico sono limitati.
    Se la tua scuola vuole attivare un laboratorio teatrale doposcuola per ragazze e ragazzi delle medie, scrivici per verificare le disponibilità e bloccare il calendario.
    Portiamo noi il laboratorio nella tua scuola.

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